SmartAddons.Com

Ostatnim zadaniem do wykonania na lekcjach techniki był wynalazek. Uczniowie mieli mnóstwo bardzo dobrych pomysłów na ułatwienie sobie życia codziennego. I tak np: Karol z V b wynalazł robota przyjaciela, Julka z V b wielofunkcyjny wazonik z rolek po papierze toaletowym, Michał z V a podtrzymywacz do pędzli, Kacper z V a pojemnik na kuchenne akcesoria. Zresztą zobaczcie sami...

Uczniowie klas V podczas zdalnego nauczania techniki samodzielnie wykonywali maseczki ochronne ze skarpet. Niektórzy ozdobili soje maseczki aplikacjami z guzików tym samym doskonaląc poprzednią umiejętność czyli przyszywanie guzików.

W tym roku szkolnym, po raz pierwszy w swojej historii, Konkurs Matematyczny Kangur, został przeprowadzony zdalnie. Czternastu uczniów naszej szkoły podjęło matematyczne wyzwanie i z powodzeniem rozprawiło się z zadaniami konkursowymi. Z nieskrywaną dumą i zadowoleniem informujemy, że wśród najlepszych młodych matematyków w Polsce, znalazła się dwójka naszych uczniów:

• HANNA KRAUZE z klasy V B
• PRZEMYSŁAW SOBÓL z klasy VI C

Gratulujemy osiągniętego wyróżnienia i życzymy dalszych matematycznych sukcesów!

Filip Marusik z klasy II a lubi eksperymenty. Podczas spotkania z wychowawcą zaprezentował wyhodowaną w doniczce roślinę, którą następnie posadził na działce. Wyrośnie z niej dąb.

Kilka dni później wykonał w domu hodowlę kryształków soli oraz płatki w wodzie i lodzie.

Podczas zdalnej nauki techniki uczniowie klas V poznali arkana czynności, jaką jest prawidłowe przyszycie guzika. Jak się okazało niektórzy z nich okazali się być mistrzami tego zadania. Mamy nadzieję, że większość z nich odciąży w tej czynności swoich rodziców .

Uczniowie klas V za sprawą zdalnych lekcji techniki rozpoczęli swoją przygodę z tradycyjną japońską sztuką składania papieru - origami. Jak można zauważyć na zaprezentowanych fotografiach, największą popularnością cieszyły się kraby.

Miło nam poinformować, że drużyna uczniów z klasy VII b w składzie: Szymon Waszczak, Oliwier Hajduk i Kinga Rutkowska zajęła IV miejsce w X edycji konkursu "Statystyka w karierze". Zadanie siódmoklasistów polegało na przeprowadzeniu badania ankietowego i opracowaniu jego wyników. Uczniowie musieli wykazać się umiejętnościami matematycznymi i informatycznymi.